Beste Wensen!

Dank jullie wel voor al jullie creativiteit en enthousiasme in het afgelopen jaar. De allerbeste wensen voor 2013!


  De tijden voor de nieuwe kindercursussen zijn bekend. Kijk eens hier als je interesse hebt!

Kunstjuf op de Feelgood Martket II

Vandaag stonden Babette en ik op de Feelgood Market in Eindhoven met ons Wild Weven project. De sfeer was heel goed. Het was een ideale omgeving om een dergelijke workshop te geven. Er was een hoop belangstelling: rond de 40 kinderen en volwassenen hebben meegedaan. Het was dus niet alleen leuk voor kinderen...

Kunstjuf op de Feelgood Market

Aanstaande zondag is er de Feelgood market in het Klokgebouw op Strijp-S van 12 uur tot 6 uur. Babette en ik geven daar een mini-workshop wild weven voor kinderen. We gaan weer hangers weven van stroken stof en gerecycled materiaal, dit keer met glans en glitterstof vanwege de Kerst. Er is nog een hoop ander creatiefs te beleven, dus kom zondag naar de Feelgood market!



Olifant op muggenpoten

Deze les is zo leuk, ik zou willen dat ik deze zelf verzonnen had maar ik heb deze les gezien op een blog van een Canadese kunstjuf. Toch leuk dat je elkaar op deze manier kan inspireren.
Naar aanleiding van het schilderij de Olifanten van Salvador Dali, zijn de kinderen olifanten gaan tekenen op muggenpoten. De contouren zijn getekend met zwarte stift daarna is de olifant grijs gekleurd met aquarelle-verf. Ze moesten goed op de schaduwen letten, van welke kant komt de zon?
De achtergrond hebben ze ingekleurd met overlopende tinten pastelkrijt.
De resultaten zijn prachtig!


Salvador Dali De olifanten (1948) privé collectie


Onderstebomen

Na de herfstvakantie zijn de kunstlessen weer begonnen op BS De Klimboom. Groep 6 ging aan de slag naar aanleiding van schilderijen van Piet Mondriaan. Hij begon met naar de natuur te schilderen, om vervolgens steeds abstracter te gaan werken. Met de kinderen hebben we dat andersom gedaan. De kinderen kregen eerst een abstracte compositie te zien, waarbij ze moesten raden wat het voorstelde. Daarna kregen ze enkele schilderijen te zien die aan het abstracte schilderij vooraf gingen, met als laatste een appelboom. Door de kinderen te wijzen op de richting van de takken en de vlakverdeling die je zo krijgt, werd het proces van abstraheren heel logisch voor de kinderen van Groep 6. Daarna mochten de kinderen zelf gaan schilderen, met als voorbeeld een foto van een boom, met de takken in silhouet tegen de lucht.


Piet Mondriaan Grijze Boom 1911 Gemeentemuseum Den Haag




DDW workshop: wild weven II

Wij hebben genoten van de workshop wild weven! Er waren zoveel kinderen dat we de workshop twee keer achter elkaar hebben gedaan. Beide keren zijn er kleurige weefsels gemaakt van gerecyclede stoffen en materialen. De kinderen hebben leren weven en leren knopen. De herhalende beweging vonden de kinderen fijn. Er werd heerlijk rustig en vol overgave gewerkt aan de weefsels. Daarna mocht iedereen zijn weefsel zelf in de boom hangen. De boom is nog nooit zo mooi geweest...



DDW workshop: wild weven

Net als vorig jaar geef ik ook komende herfstvakantie weer een workshop in het kader van de Dutch Design Week. Deze keer doe ik dat samen met mijn creatieve zus Babette. Wij hebben een hele leuke opdracht gemaakt waarbij niet het ontwerp, maar het materiaal en de techniek centraal staan.
De kinderen gaan een kleurige hanger weven van gerecycled materiaal.

De workshop wordt gegeven op maandag 15 oktober van 15.00 tot 17.00. Let op; het begint dus een half uurtje eerder dan de reguliere lessen.  De kosten zijn €10.00 per kind, inclusief materiaal, limonade en iets lekkers. Er kunnen maximaal 10 kinderen meedoen, dus als je mee wilt doen,  geef het dan snel aan mij door.

Wij verheugen ons erop!


Appels en peren

Nu de herfst begonnen is, hebben we een les gedaan met de oogst van het seizoen. Het stilleven op tafel was eerst afgedekt en de kinderen moesten uit het hoofd appels, peren en pompoenen tekenen. Daarna gingen ze deze vruchten nog eens tekenen, maar nu door heel goed te kijken naar de vormen. De kinderen ontdekten zo dat tekenen vooral heel goed kijken is. De vorm van de vrucht werd getekend in een zwarte lijn met eventueel schaduw. In de achtergrond konden de kinderen de kleuren van de vruchten gebruiken. Zo ontstonden er prachtige herfststillevens. Er hangen er vast een paar in een lijstje nu...


Lopende lijnen

De lessen begonnen zonnig en dus konden we lekker buiten werken. Deze les was speciaal bedoeld voor de nieuwe gezichten, maar ook voor de bekende kinderen was het een leerzame les. Met lijn en kleur kun je alles tekenen, maar je tekening hoeft niet altijd ergens op te lijken om een mooie tekening te zijn. Als de lijn maar vloeiend, spannend of krachtig is en als de kleur maar goed verdeeld is, dan is een tekening vaak al heel mooi. De kinderen moesten lijnen over hun blad laten lopen, van boven naar beneden. Rechte lijnen, kronkel lijnen, zigzag lijnen, noem maar op.  De ruimte tussen de lijnen mochten ze opvullen met kleur. De jongere kinderen door allerlei kleuren te mengen, de gevorderde kinderen door een kleur in verschillende tinten te mengen.

Kinderkunstfeestje

Voor haar zevende verjaardag wilde mijn creatieve nichtje een kinderkunstfeestje. Met al haar vriendjes en vriendinnetjes hebben we op een mooie dag een prachtfeest gehouden bij Atelier Riel. Nadat het verhaal van Meneer Kandinsky was voorgelezen, hebben de kinderen goed gekeken naar de velden, de tuin en de bomen. Ook zij zagen, net als Meneer Kandinsky, dat alles meer kleur heeft dan hen ooit was opgevallen...

Krantenkoppen

Een goed portret is een portret dat een verhaal vertelt. De kinderen van groep vier hebben de portretten van circusartiesten bekeken, geschilderd door Georges Rouault. De clown kijkt helemaal niet vrolijk en de dame van de trapeze ook niet. Waar zie je dat aan? Hoe heeft de schilder dat duidelijk gemaakt? We hebben op verschillende manieren gekeken hoe je een emotie kan uitdrukken in een getekend gezicht. Nadat de kinderen verschillende emoties geoefend hadden, gingen ze aan de slag met houtskool op een krant. De krant vertelt letterlijk een verhaal. De tekening vertelt er ook een. Het materiaal zorgt voor mooie grijstinten en door het doezelen(uitwrijven) krijgen de portretten een echte huidtoon. Ik vindt ze erg mooi geworden, ook al dachten een aantal kinderen daar heel anders over...

Vissen van Alexander Calder

Alexander had een draad. Waar hij ook ging, zijn draad trok hij met zich mee. Je kon ermee buigen...duwen...krullen..vouwen...trekken...knippen....
Wat Alexander in zijn hoofd zag, kon hij maken met zijn draad.

Naar aanleiding van het boek "De draad van Alexander Calder door Sieb Postuma en naar het kunstwerk The Finny Fish van Alexander Calder, hebben de kinderen prachtige draadvissen gemaakt, versierd met allerlei glimmertjes, kralen en restmateriaal.





Storm op zee

Met een schip gaan de kinderen op wereldreis over stille wateren en woeste zeeën. Wat je allemaal mee kan maken op zo'n reis zie op de "zeegezichten" uit de zeventiende eeuw.
De kinderen maken een tekening waarop zo'n spannend verhaal te zien is. Hoe ziet het schip eruit en wat neem je allemaal mee? Op een krant mogen ze storm, golven en wolken schilderen in allerlei tinten blauw. De krant verscheuren ze daarna en plakken ze in stukjes om het schip heen. Wat een mooie golven en luchten zijn dat geworden, kijk maar....


Schilderen wat je hoort

Voor de kunstmaand Klassieke Muziek op BS de Wilakkers hebben  kinderen van groep 4 geluisterd naar Schilderijen van een tentoonstelling van Modest Moussorgsky. De kinderen moesten zich voorstellen hoe deze schilderijen eruit zagen. Om ze een handje te helpen, heb ik ze gevraagd 3 geluiden in hun hoofd te nemen en deze op papier te zetten als een geknipte vorm. Daarna mochten ze het blad vol schilderen met het gevoel van de muziek. De kinderen stonden als dirigenten te schilderen, vol vuur en beweging. Zie hieronder hoe muziek eruit kan zien...